王东华母亲教育三十年回顾，有多少母亲达人教子经可以推广？

高玉萍

，以前是一名普通医生，现在是一个著名的母亲教育专家，“太原市十大杰出母亲”获得者。对儿子精心进行早期教育，2岁就能阅读，4岁上小学，14岁就考上中国科大少年班，18岁考上硕士研究生，在获英国剑桥大学全额奖学金时，他根据自己的特点选择了瑞典斯德哥尔摩皇家工学院读博(全额奖学金)。曾就职于荷兰阿姆斯特丹ING银行，现就职于伦敦著名国际金融组织机构。

每个孩子都有巨大的学习潜能，只要教育得法，可以为孩子的终身发展奠定坚实的基础，对他一生的成长都具有永恒的价值。

高玉萍的儿子两岁就能阅读儿童读物，3岁进入广泛阅读，4岁上小学，连连跳级。5岁写的小作文在“中国儿童”和“小学生”等杂志发表。8岁升入初中，学习轻松愉快，成绩始终名列前茅。

13岁被全国政协文教委员会，全国妇联，全国关心下一代委员会等四部委评为全国百名“二十一世纪之星”，出席了人民大会堂颁奖典礼，著名社会学家、中国社会学和人类学的奠基人费孝通先生亲自为他颁奖。

14岁考上中国科大少年班，18岁考上硕士研究生，在获英国剑桥大学全额奖学金时，他根据自己的特点选择了瑞典斯德哥尔摩皇家工学院读博(全额奖学金)。曾就职于荷兰阿姆斯特丹ING银行，现就职于伦敦著名国际金融组织机构。

高玉萍，以前是一名普通医生，现在是一个著名的母亲教育专家，“太原市十大杰出母亲”获得者。回顾王东华母亲教育，30多年来，受益于王东华母亲教育的众多优秀家长们，现在已经成长为全国母教界的著名家长和优秀的老师，她们的孩子现在也开花结果，大多毕业于国内外名校，如美国哈佛、耶鲁、普林斯顿、斯坦福、麻省理工、英国牛津、剑桥……这些孩子不仅从这些名校毕业，关键是毕业后，在工作、事业、婚姻、家庭等方面都经营的很好，成就感及幸福指数都很高!

2018年6月23~24日，我们邀请了高玉萍老师做了第二次工作坊，又和高老师进行了更深入的交流，其中关于高老师及老伴在孩子身上花的心血极值得再说一次。

作为医院急救科大夫的高老师，在家洗衣服、擦地板等，都安排在值夜班后的白天，在孩子不在身边时完成，从不与孩子抢时间

与孩子在一起做的家务，如做饭等，如果孩子问问题，高老师也一定把煤气灶关了，她会蹲下身子看着孩子的眼睛回答问题。

从孩子3岁起，夏天6：00，冬天6：30起床，雷打不动。

每天吃完晚饭后就进入全家共读时间，从孩子4岁上小学到14岁去外地上大学，坚持了整整十年!

高老师在从不耽误工作的前提下，孩子的成长笔记，就记下了厚厚的100多本!

高老师说她从来都是提前准备好“教案”、工具，头天晚上都要不自觉地过一遍明天要教孩子的内容，从来不会临时抓狂。

现在几乎所有的母父都知道要给孩子找老师、上辅导班，一节课便宜的几十元，贵的几百元，甚至上千元、数千元……

王东华教授强调指出，教育的基础是阅读，如果学前放弃语文等于放弃了孩子的所有学科。如果幼儿不在3岁前不突破阅读关，6岁前不达到当下小学6年级阅读水平，会给孩子的成长造成巨大的损失!

如何让在家教幼儿，从识字开始，一步一步按照，读儿歌→读绘本→读短篇童话→读长篇童话→读成人媒体(报纸、杂志)→文白小说(古典文学)→学术著作→原版著作(英文)，这样阶梯式成长?

同样的小孩会识字，为什么效果不一样?同样认识两三百字，为什么有的孩子能过阅读关，有的孩子不能过?

假如我们非要计较教幼儿价值几何，社会应该如何衡量?

如果1小时10元，1天以10小时计，20年就是近百万元的课时费!

如果我们母亲父亲提高自己的教育水平,1小时的课时费达到100元，20年就是近千万元!

如果我们母亲父亲更进一步提高自己素质，1小时的课时费达到1000元，20年就是近亿元!

每一个优秀的孩子背后不仅有老师的心血，更有母父上亿的课时费的精心打造!

高老师就是一个最好的现身说法!

高老师说在孩子成长过程中，老伴吕大夫有三次做出了大的牺牲。

儿子出生时，侄女也在这时候出生了，而老母亲有严重的肺心病，最多只能带一个孩子。

于是，吕大夫带了行李请了病假就来到张家口照顾妻儿，这一照顾就是一年半。

正是这一年半，孩子基本过了识字阅读关，算术也打下了良好的基础。

如果不是医院解决他们两地分居，吕大夫还真不知道要做全职父亲到什么时候了!吕大夫真是个好奶爸!

是啊，主任的岗位你不做有的是人去做，但爸爸这个岗位，你不做就只能空缺了……

高老师说：现在老伴的工资虽然比正常退休的工资少900多，但儿子现在一个月的薪水相当于老伴一年的工资，呵呵。

我们很多人的孩子账、家庭账从一开始就算错了，高老师在家付出教幼儿的算法是否更好一点呢?

王东华教授幼儿超级阅读法从环境布置，到教学逻辑，层层递进，让父母做到心中有数。

在学习中，幼儿超级阅读法为分级阅读与深度阅读，共有八级目标，每个级别都有一个能力培养目标，真正意义的实现分级培养，让孩子达到自我认知、自我评价能力。

通过独创的识字教学法，让孩子在玩中学，学中玩，而主题式的高频字、敏感词等通过教学法，可以培养孩子左脑记忆右脑成像，促进孩子左右脑的灵活性，从而形成一种最好的记忆方式，为幼儿的未来坚实的基础。

王东华教授幼儿超级阅读法，每一个标点都有意义!让孩子3岁前突破阅读关，6岁前达到小学6年级阅读水平!

王东华教授告诉你

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